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    他缓缓闭上双眼，周身道韵内敛，仿佛与这寂静的夜色融为一体。然而，其心神之中，却已如一台最精密的超级灵脑，开始全速运转，推演着各方棋子落下后，可能引发的连锁反应，以及那隐藏在无数变数之下，唯一的、通往“清平”与“秩序”的........那条路。

    风暴将至，他已立于潮头。这一次，他要做的，不仅仅是定风波，更要........执棋布子，逆转乾坤！

    “潜龙涧”事件，如同在平静的湖面投入巨石，激起的不仅是超自然世界的波澜，也深刻地改变了卷入其中的普通少年的生活，尤其是小黑与罗小白之间的关系。

    事件发生后，学校方面以“遭遇突发恶劣天气引发集体惊吓”为由，给参与活动的学生放了一周的假，并安排了心理辅导。其他同学在家庭和学校的双重安抚、以及小黑事后“统一口径”的暗示下，大多将那段恐怖的经历归结为“惊吓过度产生的集体幻觉”，虽然心底仍有疑影，但至少在表面上，生活逐渐恢复了往常的节奏，只是“西山”和“墨玄”这两个词，在他们心中被蒙上了一层难以言喻的神秘色彩。

    但罗小白不同。她不仅是“集体幻觉”的亲历者，更是事件的核心目标。她清晰地记得阴骨道人那贪婪怨毒的眼神，记得地火魔犀狂暴的冲击，记得影妖冰冷的杀意，更记得........小黑挡在她身前，挥手间展开无形屏障、震退妖魔的背影，以及后来天空中那两道如神如魔的身影。这一切，绝非“幻觉”二字可以解释。

    她手腕上，清凝老师新给的玉佩温润微凉，时刻提醒她那段经历的真实。小黑（墨玄）也再也不是她印象中那个有些沉默、有些神秘、但成绩很好、眼睛很亮的转学生了。他变成了一个拥有不可思议力量、身份成谜、却在那天拼死保护了她的........特殊存在。

    假期结束后重返校园，两人之间的气氛，不可避免地变得微妙而复杂。

    罗小白不再像以前那样，毫无顾忌地跑到小黑座位旁，叽叽喳喳地分享趣事，或者自然地拉着他去小卖部。她看向小黑的眼神里，多了许多东西：好奇、探究、一丝不易察觉的畏惧，但更多的，是一种混杂着感激、依赖和某种她自己都说不清的情愫。她会偷偷观察他，在他看过来时，又慌忙移开视线，脸颊微红。她想问，有太多问题想问，关于他的身份，他的力量，那天救他们的人是谁，还有........她自己身上到底有什么特别？但话到嘴边，又总是咽了回去，不知从何问起，也怕触及某个不该触及的领域。

    小黑同样感受到了这份微妙。他敏锐地察觉到了罗小白目光中的变化，也理解她的困惑与不安。他有些懊恼那天被迫暴露了力量，打破了两人之间原本单纯自然的相处模式。但他并不后悔，如果再选一次，他依然会那么做。只是，他也不知该如何面对现在的罗小白。直接坦白一切？告诉她自己是猫妖，师爷是天师，师父是无限？这只会让她更混乱，也可能将她卷入更深的危险。继续装傻，当作什么都没发生？那隔阂只会越来越深。

    于是，两人陷入了一种“心照不宣的沉默”与“小心翼翼的靠近”并存的奇怪状态。

    课堂上，罗小白偶尔会借着传纸条、问问题的机会，写下一些无关紧要的话，或者趁老师不注意，飞快地回头看他一眼。小黑则会认真地回答她的“问题”（无论多简单），在她回头时，给她一个尽量温和、安抚的眼神。

    午休时，罗小白不再像以前那样，呼朋引伴地拉着他去食堂或操场，而是有时会独自坐在座位上，看似在看书，实则偷偷用余光瞄他。小黑则会“恰好”也留下来，坐在她斜后方，安静地做自己的事，或者，在她对着午餐皱眉时，默默将自己饭盒里她喜欢的菜拨一些过去。

    放学时，两人依旧会在校门口“偶遇”，然后一起走一段。只是这段路变得格外安静。罗小白不再叽叽喳喳，小黑也话更少。但他们之间的距离，却似乎比以往任何时候都近。

    　　


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